Советские психологи, раскрывая сущность характера, в качестве одного из основных признаков указывают на индивидуальное своеобразие. Так, согласно определению, данному А.Г. Ковалевым и В.Н. Мясищевым, характер – это личность в своеобразии. В.А. Крутецкий начинает свое определение характера с индивидуально-своеобразных сочетаний существенных свойств личности. К.К. Платонов к характеру относит совокупность наиболее выраженных и относительно устойчивых черт личности, «типичных для данного человека и систематически проявляющихся в его действиях и поступках» [10,20]. С.Л. Рубинштейн, анализируя понятие характера, сущность его видит в направленности: в характер он включает только те черты, которые выражают его направленность. Согласно определению, даваемому К.Н. Корниловым, «характер – это основная индивидуально - психологическая особенность человека, выражающая его основные жизненные установки: мировоззрение, интересы, моральные убеждения, идеалы – и получающая свою реализацию в своеобразии деятельности человека» [10,22]. П.А. Рудик не вводит в определение характера терминов «направленность» и «отношение», но, говоря о структуре характера, он в первую очередь выдвигает те черты личности, которые выражают отношение человека к окружающему миру, к своей общественно-трудовой деятельности, к другим людям и к самому себе. Б.Г. Ананьев к характеру относит те свойства личности, «которые отражают основную направленность и проявляются в своеобразном для данной личности образе действий». Б.М. Теплов подчеркивает, что характер проявляется «как в целях, которые человек ставит, так и в средствах или способах, которыми он эти цели осуществляет».
В зависимости от главных жизненных отношений человека к действительности основные черты его направленности можно разделить на следующие группы: отношение к труду – трудолюбие, добросовестность, ответственность, безответственность; отношение к коллективу и отдельным людям – доверчивость, отзывчивость, требовательность, злобность; отношение к вещам – аккуратность, бережливость, чистоплотность; отношение к себе – скромность, уверенность, гордость, честолюбие. Моральные черты характера – деликатность, чуткость, внимательность; эмоциональные – нежность, радость; волевые – решительность, настойчивость, твердость, целеустремленность [1,478].
У западных психологов и ученых наблюдается разный подход к определению характера. Большое распространение имеет понимание характера как этического аспекта или компонента личности. Робек понимает под характером устойчивую психофизическую диспозицию тормозить инстинктивные тенденции в соответствии с регулятивными принципами. Г. Олпорт не пользуется в своих трудах концепцией характера именно потому, что характер, по его мнению, личность морально оцениваемая. Дреджер называет характер моральной концепцией. Согласно Гилфорду, характер – этический аспект поведения, и среди факторов, образующих структуру характера, он выделяет потребность человека в свободе и самостоятельности. Р. Кэттел относит характер к динамическим или мотивационным чертам личности [10,29].
Аристотель и Платон предлагали определять характер человека, отыскивая в его внешности черты сходства с каким-нибудь животным. Американский психолог Э. Кречмер рассматривал характер в связи со строением тела как психическую конституцию человека, соответствующую его телесной конституции, и объяснял характер, в конечном счете, врожденными, прежде всего эндокринными факторами. Иоганн Каспер Лафатер считал основным путем познания человеческого характера изучение строения головы, конфигурации черепа, мимики[8,76].
Видный английский психолог Айзенк рассматривает характер как конативный, или волевой аспект личности, по его мнению модель структуры личности (характера) представляет собой иерархию черт. На нижний уровень Айзенк поставил отдельные действия (черты, характеризующие действия), выше привычные действия, еще выше – так называемые первичные черты (соответствующие принятому пониманию черт), и, наконец, на самом высшем уровне – типы как наиболее общие черты. Некоторые психологи видят в характере наиболее устойчивый компонент личности. Так, Лесен, называя характер «скелетом» психики, связывает его с наследственными диспозициями. Томэ подчеркивает константность, медленность в изменчивости характера, а Веллек называет характер «сердцевиной» личности также говоря о его устойчивости. Некоторыми психологами в учении о структуре характера широко используется понятие уровня.
Другое по теме:
Борьба с рассеянностью
Учителю надо различать три вида рассеянности учащихся. Ученик может не слушать объяснений учителя, отвечать невпопад на его вопросы не потому, что невнимателен вообще, а потому что его внимание занять другим, например мыслями о том, что с ...
Понятия «СМИ» и «Культура»
Сре́дства ма́ссовой информа́ции (сокращённо «СМИ», также — масс-медиа) — организационно-технические комплексы, которые обеспечивают быструю передачу и массовое тиражирование словесной, образной и музыкальной информации[16]. ...
Причины и виды жестокого обращения с детьми
Подростки часто страдают в собственных семьях от жестокого обращения, под которым понимается умышленное нанесение физического или психического насилия в виде избиения, издевательства, лишения пищи или одежды, оскорбления, унижения человеч ...