· высокий уровень притязаний, несоответствие способностей притязаниям,
· завышенная самооценка, некритичность, неумение учитывать жизненный опыт,
· отсутствие склонности к самоанализу и анализу поведения окружающих,
· стремление быть в центре внимания, демонстративность в поведении,
· замкнутость, стремление скрывать свои переживания,
· поверхностность межличностных связей,
· трудности при длительных контактах с людьми,
· злопамятность, агрессивность,
· тенденция переносить ответственность за решения, вину на других людей,
· сильно выраженное стремление к самоутверждению,
· некритичность в выборе средств самоутверждения,
· субъективные трудности в установлении нормальных межличностных контактов,
· агрессивность,
· злобность,
· жестокость,
· склонность к неконтролируемым эмоциональным вспышкам,
· специфические черты сексуальности.
Использование результатов психологического изучения личности обвиняемого выразилось в том, что в период расследования они постоянно учитывались при проведении следственных действий, выборе приемов воздействия на подозреваемого, для разработки версии о возможности совершения преступления по мотивам, связанным с гипертрофированным стремлением к самоутверждению, озлобленностью, агрессивностью, жестокостью, а также со специфическими особенностями сексуальности обвиняемого.
Кроме того, сведения о психологии подозреваемого были использованы для квалификации преступления.
Другое по теме:
Заключение.
Выполненная работа дополняет представление о психологии волевых процессов в общем, и в подростковом возрасте в частности. В работе представлена характеристика подросткового возраста, как переходного, критического, трудного, но и жизнеутве ...
Ведущая деятельность детей дошкольного возраста
Сюжетно-ролевая игра является ведущей деятельностью. Проблема игры как деятельность всегда находилась в центре внимания исследований детского развития (В; Штерн, Л.С. Выготский, Ж. Пиаже; А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин). В зарубежной психол ...
Сознание как предмет психологии
Представления о предмете психологии очень расплывчаты. Первые теории, выдвигавшиеся для объяснения поведения людей, привлекали для этого факторы, внешние по отношению к человеку (например, "тень", обитающая в теле и покидающая е ...